Préambule
Ces initiatives doivent répondre aux enjeux de sensibilisation et de formation tout en respectant des principes d'impact, de durabilité, de neutralité et d'accessibilité.
Les Grands Prix · Charte de sélection
Les Grands Prix visent à mettre en lumière les initiatives les plus remarquables en éducation financière, qu'elles proviennent d'acteurs institutionnels, privés ou associatifs.
Jury
Le jury est composé d'experts indépendants issus des domaines de l'éducation, des finances, des associations et des médias. Une attention particulière est portée à la pérennité, à l'efficacité (nombre de personnes touchées, résultats…) et à la dimension inclusive des projets.
Candidats
Les candidats garantissent que leur initiative est conforme aux lois et réglementations applicables ainsi qu'au règlement du concours, disponible sur le site internet des Grands Prix.
Lauréats
Les engagements des initiatives primées
Les lauréats sont dévoilés lors de la semaine de l'éducation financière. Les initiatives primées s'engagent à :
- 1Maintenir leur conformité aux principes de cette charte.
- 2Partager leurs bonnes pratiques et leurs résultats pour inspirer d'autres acteurs.
- 3Contribuer activement à la sensibilisation et à la promotion de l'éducation financière.
- 4Respecter les règles de communication autour du Grand Prix et son règlement.
Critères d'évaluation
Quatre critères clés
01
Impact
Les projets doivent démontrer un effet significatif sur leurs bénéficiaires.
- Amélioration des connaissances financières.
- Renforcement de l'autonomie financière des publics cibles.
- Résultats mesurables à travers des indicateurs (enquêtes, études d'impact, témoignages).
02
Durabilité
Les initiatives doivent être conçues pour avoir un effet durable.
- Modèle pérenne garantissant la continuité de l'action.
- Contribution aux Objectifs de Développement Durable (ODD) lorsque applicable.
03
Valeur pédagogique
Les initiatives doivent être menées avec une priorité d'inclusion et d'éducation financière.
- Contenus éducatifs factuels et objectifs.
- Respect d'une posture pédagogique et éthique.
04
Accessibilité
Les projets doivent être accessibles pour l'audience visée.
- Contenus adaptés aux besoins de l'audience adressée.
- Formats inclusifs et accessibles (langues, formats numériques, supports adaptés).
- Communication nécessaire à la découverte du dispositif pour le public visé.
- Idéalement : accessibilité pour les personnes en situation de handicap.
- Accès gratuit ou à tarif raisonnable lorsque l'initiative nécessite une contrepartie financière.
Évaluation des projets
Les projets sont soumis au jury avec un document présentant les initiatives de manière identique, afin d'aider à une évaluation objective des projets candidats. La liste définitive des candidats et des catégories est connue de l'organisateur et communiquée au jury une fois l'ensemble des candidatures reçues et analysées. Cette liste reste confidentielle, l'initiative visant à encourager — et non à décourager — les bonnes volontés.